目前的课外培训班即使涉及到英文阅读也是精学

  孩子上了小学,不可避免的会接触到英文学习这个话题,即使开始的晚也终归要比不开始强,所以为孩子铺就英文成长的道路就显得特别重要了。

  孩子小学有六年的时间,入门期千万不要着急,小学不像幼儿园那样仅仅靠兴趣,还有任务学习,所以如何引导孩子学的快乐,父母一定要淡定,放稳自己的心态。

  光淡定了也不行,要有高瞻远瞩的计划,要有高于孩子成长的视野,那样才能立于孩子之上,才能帮助他们,这种高于他们之上,不是技能,而是宏观调控。

  孩子的英文学习分为三阶,一二年级的初阶段三四年级的中阶,五六年级的高阶,知道了孩子不同阶段的需求和能力目标我们就好办了。

  P是parents父母,父母提供什么样的家庭启蒙比较重要,启蒙不一定你要懂英语,懂英语有懂英语的启蒙方法,不懂有不懂的方法。

  阅读是一切的基础,这一点我也曾经在博文《益智书功不可没》中有所阐述,英文阅读更是学习英文的重中之重,所谓万事开头难,走入阅读启蒙的道路也是不容易的。

  尤其小学生中文基础已经六年了,一下子接受英文阅读,容易的没兴趣,有兴趣的听不懂,对英文字抵触陌生这是最大的问题。

  这是我自己家中的移动200M宽带的测速数据,用360宽带测速器测试的结果,快到飞起。照这个速度,下载一部2G大小的电影,也不过是1~2分钟的事情,可以说是很快了。这200M宽带同时连接手机和电脑,日常追剧,打游戏,购物什么的,统统不是问题,都能一并满足需求。

  标准数量之多,以至于很多工程人员对于名称类别,看似相差无几的标准,失去了分辨能力,甚至更多的人对于很多标准没有听过。

  英文阅读一定要在家庭中实施起来,目前的课外培训班即使涉及到英文阅读也是精学,泛读做不到,家庭中如何开展英文阅读呢?这是另外一个话题我们后续探讨。

  学校英文因为课时的原因算起来六年总时间并不多,有的父母说,我不能所有的时间都放在英文上面啊?那是当然,任何学科都是相辅相成的,譬如我写过的《简单易学的学科英文》和《孩子为啥非要走学科英语的路子》这两篇博文,孩子是通过第二语言这种媒介来进行全方位的能力开发,孩子学会了Three ropes make a triangle(三条绳子拼成一个三角形)不仅仅是简单的语言学习,同时开发的还有数学技能。

  当然大多数家长都知道加强第二语言的学习,可是如何操练,六年的规划是个问题,孩子越早开始,就越自然越地道越轻松。

  其实培训班,为什么总是纠结呢,那是因为没遇到特别合适的,总是被方方面面的因素困扰着,六年的英文学习需要系统化,知识层层进阶,家庭中离不开阅读启蒙,同样也离不开完善的课程体系。只有三方搭配孩子才能在兴趣的基础上,通过能力的提升再次激发更大的兴趣。

  不管上还是不上,作为父母的我们都要尽可能的多做家庭操练,放放音频,和孩子一起做做手工,看看原版动画,给孩子提供一些阅读资源,这些一定不能放弃。

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